第八章 社会主义好

虽然学生们可能听不懂，但重要的是老师喜欢就好，不得不说，赵芸飞这作文开头就赢在了起跑线上。

陆元方大致浏览了一遍，发现作文还有瑕疵，中间有些跑题，不过不碍事，自己读的时候改一下就好。

“题目做社会主义的接班人，作者赵芸飞，朗诵者陆元方。”

一开始听陆元方读的，雷老师还是比较满意的，后面陆元方读着读着，雷瑶的脸从满意变成惊喜，再从惊喜变成惊讶。

要问为什么的话，陆元方从争做社会主义的接班人讲到了社会主义核心价值观，然后又讲到具有国家特色的青少年成长路程，再从青少年的成长路程讲到这一代人如何建设全面富裕的小康社会。自始至终，陆元方都是围绕着争做社会主义接班人这一主题进行拓宽挖深的开放性思维。

陆元方挑着挑着，都忘了自己是要干什么来的了。

不知不觉间，都已经开始早读了，雷瑶老师一走进教室就催促陆元方开始早读。

陆元方这才反应过来，同时他脸不禁一红，如果告诉别人京大的学生看小学生满分作文选集看进去了，你猜会不会有人相信？

“元方，读我的吧。”

闻言，陆元方想都没想就接过班长递来的作文本。

后面，陆元方讲的，连雷瑶都不禁咬着嘴唇，似乎听的是相当费力，不过她依旧双眼放光的听陆元方朗读。

班长名叫赵芸飞，老好人一个，有点小麦色的皮肤，在班里的威望不错，差生也没有因为学习成绩差距而疏远她，这在小学生的班长里面，可是难能可贵的。

“谢谢。”

陆元方想都没想就拿着作文本走上了讲台。

他翻开本子一看，题目还不错，这种题目如果是自由选题的作文一般都可以得高分。

题目是社会主义的接班人，平时的作文只要往社会主义好这方面靠，就能得高分，这是高中学生们都知道的一点，而且只要政治品德这一类的题材，只要宣传的是正能量，老师也会给相当的分数。