云珠笑了笑,起身行至书案前重新拿出纸笔，将标点符号写在纸上，道：“很多书籍没有断句，语意难明，阅读困难不说还容易造成误解,你看，”她将祝枝山明伦堂评理的有名对联写了出来递给跟过来的他看：明日逢春好不晦气,来年倒运少有余财，此地安能居住,其人好不悲伤。
又提笔添了标点符号，成了：明日逢春好,不晦气,来年倒运少，有余财，此地安，能居住，其人好，不悲伤。
“不同的读法意义完全相反，因此我便用这些符号记录自己平日私下写的一些东西，日后翻看也清楚，不须费神去想。这个符号是问号，这个是句号，这个是逗号……”
“倒是比汉朝传下的‘句、读（音逗）’详细得多。”到了明朝，“句读”也换成了标点符号“。，”弘历倒是不难接受标点符号的出现，再听云珠说的那些符号名称，眼前一亮，干脆放下秀女的资料册子，拿过纸张，仔细琢磨了半晌，赞叹道：“我的云珠真是聪慧，这些标点符号若能运用开来，对理解书面语言和确切地表达文章思想感情确实更有帮助。”
云珠莞然，“不过拾前人牙慧，比起皇上治国安邦，不过小道。”
弘历怅然：“尺有所长寸有所短，皇后不必安慰朕了。”
“皇上自幼过目成诵，熟读经史，擅骑射，还精通满、汉、蒙、藏、维各族语言，纵观青史，哪个帝王能及？”云珠似嗔非嗔似笑非笑地横了他一眼。
弘历本是做态，听她这么打趣，只摸了摸鼻子，哈哈一笑。见纸上墨迹干了，折了起来，放进袖里，“这个便给我罢，寻个空跟皇父商量商量，看什么时候推行好。”
说便说罢，用得着将她随手写下的纸带走么？云珠黑线地看着某人的行为，想着不会又藏起来罢？
“推行这个……阻力肯定不小。”天底下的读书人对经史子集、圣人之言最为看重，想改变他们几千年的读写习惯可不容易，好在有汉、宋、明几朝的前例在，倒也不至于受太大攻讦。
“不讲这个了，其实我想与皇上商量的是关于永璜的婚事。”