第九章 跟体育老师谈数学

一项科研成果，如果不能转化为实用的技术，那这科研成果，就等于个屁。

“啪啪啪！”

整个高三一班寂静如深夜的寺庙一般，却被突如其来的掌声打断了这份寂静，同学们抬起头来看过去，竟然是体育老师闫立强。

这个时候高三一班的同学们才想起来，他们已经误了上课的点儿了，这可是一周才有一节的体育课，而且据说学校已经研究决定，下个月开始，高三的体育课全部停课，改上自习，他们刚才还在慌慌张张的准备，却不想让李建几句话给耽误了这么久。

“出去上课，男生自由活动，女生……也自由活动，前提条件是，不准留在教室里面看书，都给我到操场上去。”

李建蹭蹭蹭走到了讲台前面，拿起粉笔，写下了一串的二进制代码。

他写完之后，这些学生都傻了眼，

林晓丹刚才听李建夸她，还很有些得意，可是现在，身为女学霸的她，一向都是不懂就问，

“李建，你写这么一个数干什么？几亿亿亿，有什么意义么？大家只是不知道怎么读罢了。”

高三一的其他同学都没说话，林晓丹说出了他们的心声。

闫立强鼓过掌之后，看了看李建，伸出一个手指，很像李建刚才说nonono的那个样子，

“你跟我来。”

李建真的很想问一句，大哥，你也是重生的么？怎么也会这个手势，不过想想，闫立强这应该只是指着自己而已。

“说吧，你刚才的这番话，是从哪儿看来的？”

闫立强可不认为，一个高三的半大小子，能看的这么深远，科学技术只有应用起来才能发展，这是对当代伟人提出来的科技是第一生产力这句话的最好诠释，而很多领导，学者，只是机械的跟着领导的思想走，完全没有理解到底为什么，

他们都在等着李建解释，这么平常的一串数字，除了长点，还有什么意义啊。

“这不是我们说的十进制，这是二进制数字，就是国外的计算机基本电路的原理，我们大家懂么？懂，我们的专家学者懂么？懂，可是为什么我们的专家学者，制造不出来电子计算机啊？”

李建说这些话的时候，其实心里也在说着对不起，对不起那些为国家贡献了一生心血的老科学家们，那些学术的泰斗，二进制这东西大家都懂，但是，制约一个国家科技水平的，还是整体的工业制造水平，经济规模等等限制，可不仅仅是明白什么科学道理就可以提高的。

如果知道的东西多就能无敌的话，脑部有着整个图书馆的李建，岂不是天下第一了。

关键是，他知道的多，可是造不出来啊，改变国力，不是一人可以为之，这也是今天他发出振聋发聩声音的理由，他想让这些同学们清楚的认识到，学以致用才是真道理。