第一千五百一十四章 教与治

李奇笑道：“前面李院长有句话说的非常对，盛世求治，乱世求强，而当今局势是内盛外乱。有道是害人之心不可有，防人之心不可无，我不欺人。但是不代表人不会欺我，当初我们与金国结海上之盟。盟书誓约俱在，并且还给予大量的钱财，好声好气求着他们，哄着他们。

但是我们得到的是什么，是千万铁蹄踏平黄河，包围我开封府，我朝努力的用各种圣人之言去感化金兵，但是结果却是金军的铁蹄和弯刀。这铁一般的事实已经很好的告诉我们，如今的学问只能治国，而不能强国，而想要不被人欺负，首先要自强，朝廷也应该寻求一条强国之道。”

他可以说是最了解赵楷的，他也知道赵楷最敏感的神经是那一条，就是金国。

果然，赵楷一听，放在桌上的手渐渐的握成拳。双目射出两道精芒来，嘴里喃喃道：“强国之道，强国之道。”

现在双方该说的都说的差不多了。秦桧也找不出什么理由来反对了，只能等待赵楷的决定。

这是要大刀阔斧的改革科考呀，儒学为什么霸占汉人几千年的思想，最为关键的就是科考考的都是儒学知识，所以读书人刚接触的学堂的时候，首先就是儒学。

你这胃口也太大了吧。秦桧若是早知有此一劫，方才就算赵楷要给虞允文一个状元，他也会极力赞成呀，这绝不能李奇轻易得逞。赶紧道：“枢密使此言有些激进了，科考乃是国之根本。怎能随意改动，微臣建议还是徐徐渐渐。先开办一些类似于太师学院的学院，专门为朝廷培养其它方面的人才，等待时机成熟时，再做商量。”

“此乃治标不治本之法。”

白浅诺立刻回击道：“方才枢密使已经说的很清楚，如今各个行业少的不是一些普通人士，而是一些各方面的天才，但是的天下都投身于科考当中，导致其它方面顶尖人才少之又少。”

说着她又向赵楷行礼道：“皇上，微臣以为教是教，治是治，不能混为一谈，读书就是读书，治国就是治国，不能将读书当成治国，天下人读天下书，选着自己有兴趣的书读，选择自己擅长的书籍读，这才是真正的读书人，虽然有些书籍算不得治国学问，但也是书籍，同样能够教育人，若能精通同样也能有大好前程，同样也能造福于国家和百姓。我朝常常将秦始皇的焚书坑儒视为暴政，但是天下之书，人不复读，与焚何异？究竟人们指责的是焚书，还是坑儒？”

但是儒学始终是正统呀，是关乎着帝王的统治地位呀，赵楷不糊涂，他知道李奇他们说的都对，一个国家需要的不仅仅是治世之才，还有很多方面的人才，但是要在两者之间去中间，这谈何容易。他不得不去考虑，他阴沉着脸。过了好半响，他只是淡淡道：“此事非同小可。朕还得考虑考虑。”

秦桧听得长出一口气，他就怕赵楷一时被李奇激怒了，拍板答应下来，这君无戏言，皇帝若拍板了，那可就是板上钉钉了，赵楷说要考虑那就是还有回旋的余地，其实方才的情况他已经落了下风，这种结果对他而言，已经是最好的了。

白浅诺没有李奇那般圆滑，她直接将矛头对准了儒学，别人焚你们的书就是暴政，你们变着法去焚烧其他的书就是理所当然的，这是哪门子规矩呀。而且她提出了一个非常重要的思想，就是教育和治国是必须分开的，这根本就不是一码事。

“说得好。”

陈东突然站出来，道：“好一个天下之书，人不复读，与焚何异？经济使大才，陈东受教了。”说着他又向赵楷道：“皇上，微臣赞成经济使之言，教与治应当并驾齐驱，而非合二为一，每种学问都有它的用处，天下人读天下书，至于读什么书，那是读书人的选择，朝廷只需量才录用即可，唯有如此，才不会出现人才匮乏的现象。”

他就是那种典型的对事不对人，什么事是对的，他就站在哪一边，这也是为什么他能站在这里的原因。

啧啧，现在的人都变聪明了，一个比一个说的溜，搞了半天，都没有我发挥的余地，也罢，就由我来做一个终结吧。