第40章 模仿巨星

同学们都在冥思苦想，闷头构思。

老师会给大家一点准备时间，但主要是即兴表演。

周易心思电转，想了一下，举手道：“老师，我试一下，抛砖引玉，给大家带个头。”

李慕白老师笑道：“周易同学不愧是我们班的积极分子，每次都能起到先锋模范的带头作用。这样确实很好。如果选班长的话，我一定投你一票。请上台来，大家鼓励一下。”

同学们纷纷鼓掌，都想看看周易怎么表演，也许可以借鉴一二。

下午还是表演课，今天的表演课一上就是一天。

还是上午的四名老师来带大家上课。

课上，同学们先跟着两位年轻老师做了“伸展与收缩”的群体性练习，这是为了巩固上午学到的知识。这次的松弛训练大家都完成得不错，起码有模有样了。

大家还进行了一番讨论，气氛很好。

然后李慕白老师接过话题：“松弛训练，咱们先做到这里。接下来，咱们做一个强迫性训练，题目是《傻子和疯子》，大家可以扮演傻子，也可以扮演疯子，上台来做一段表演。我们演员为了追求真实的表演，一定要克服紧张情绪，任何场合都要放得开，要能放下脸面，放开矜持，不要怕丑，不要被自身的局限性束缚住自己，要敢把心里想的表演出来。哪位同学先来试试？”

周易来到前面空着的教室场地，发言道：“我先给大家表演一个疯子吧！在我看来，疯子也有很多种，有的是天生精神不正常，有的是思维上有障碍，还有的就是被人刺激得发疯了。这样，我给大家表演一个被人出卖刺激得发疯的疯子，就算是半疯吧！请大家稍等，我去拿个道具。”

说完，周易来到小舞台那里，搬下来一个不倒翁。

先前，他就是看到了这个不倒翁，立时想起了前世李连杰在《太极张三丰》里有一段还算精彩的装疯卖傻的表演，于是他灵机一动，想要模仿一下，在表演课上试着演一段。

见周易还搬了道具下来，同学们都很感兴趣，聚精会神的看着。

同学们相互看看，都觉得这个表演挺难的。

疯子不好演，傻子更不好演，确实有难度。

俞秀莲老师说道：“既然是强迫性训练，大家就一定要演。有些同学不愿意做，不好意思，怕做不好，这是不行的。这是表演初级阶段最大的惰性，我们就是要做好针对性训练，帮助大家克服这种毛病。同学们一定要主动一点。哪位同学愿意自告奋勇，给大家带个头？”

同学们不是不想主动，道理都明白，但需要构思，不可能上去就演。

如果构思好了，年青龙那家伙早就抢着上台去了。